Posts Tagged ‘aprendizaje’

Generando actividades de aprendizaje con #inteligencia #artificial – #Prompt

9 abril, 2024

¿Qué te parece la respuesta que nos proporcionó Copilot, cuando le solicitamos que nos generara tareas para nuestros estudiantes?

https://copilot.microsoft.com/sl/d6fURnrJjtQ

Por acá te dejo el prompt utilizado, para que los modifiques, utilices y nos realmentes.

Saludos.

Actúa como diseñador instruccional experto en educación virtual (elearning) y como formador de docentes universitarios.

Se va a impartir un taller presencial de 4 horas, para que los docentes universitarios aprendan a generar contenido, utilizando inteligencia artificial generativa (IAG).

Genera 4 tareas grupales o actividades de aprendizaje grupales, que deben hacer los participantes durante la sesión presencial del taller, en un tiempo de 3 horas. Estas tareas deben integrar herramientas de IAG, deben fomentar el trabajo colaborativo y metacognitivo.

Explica metodológicamente ¿en qué consiste la actividad? e incluye una propuesta de herramienta de IAG que se pueda utilizar en cada actividad de aprendizaje.

Como estas tareas le serán entregadas al facilitador para su evaluación, elabora una lista de cotejo para evaluar cada actividad de aprendizaje.

Estas tareas o actividades de aprendizaje grupales las vas a presentar en forma de tabla, donde la primera columna es el nombre de la actividad, la segunda columna es la descripción metodológica, la tercera columna es la herramienta de IAG a utilizar, la cuarta columna es el resultado esperado o entregable, la quinta columna es la duración estimada (en minutos) y la sexta columna es la lista de cotejo.

Responde en tono profesional, como docente universitario de Nicaragua.

Evita tus frases conclusivas, explicaciones, observaciones, resúmenes y/o reflexiones. Limítate a lo que te estoy pidiendo.

Al final de tu respuesta, agrega los siguientes textos en negrillas: «Elaborada por: MSc. Norman Trujillo, en colaboración con Copilot (Microsoft)» y en la siguiente línea agrega el siguiente texto «Fecha: 09 de abril, 2024».

La #tecnología no reemplaza al #docente; lo acompaña en su #evolución para ser un #guía en el ámbito #digital

9 febrero, 2024

Innovando mi práctica #docente con herramientas #web

9 noviembre, 2022

Investigar en educación

11 octubre, 2022

Phil Wood y Joan Smith

Conceptos básicos y metodología para desarrollar proyectos de investigación.

Desde el año 2010 existe un interés creciente por el papel de la investigación en educación, particularmente en las escuelas.

Al principio este interés tendía a hacer hincapié en la idea de descubrir “lo que funciona” en las aulas.

Este planteamiento no resulta sorprendente dado que existe una fácil atracción por considerar la investigación como un medio para “resolver” los problemas de las escuelas, y particularmente en las aulas.

Puede dar la impresión de que, en última instancia, la investigación conducirá a un libro de recetas en el que podemos encontrar la manera “correcta” de enseñar o garantizar un buen comportamiento durante las clases.

Pero la investigación es un proceso complejo que se puede plantear de muchas maneras diferentes para ofrecer distintas percepciones de una muy amplia gama de asuntos.

La investigación puede jugar un papel importante a la hora de ofrecer ideas y percepciones en torno a cuestiones educativas, pero siempre debe entenderse y utilizarse a través del filtro de los valores y del criterio profesional, y nunca como un conjunto de recetas para seguir al pie de la letra.

50 #innovaciones educativas para #escuelas

3 agosto, 2022
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Estrategias didácticas para el #aprendizaje significativo en contextos universitarios

24 febrero, 2022
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Competencias de un Community Manager Educativo – #EduCMOOC

10 septiembre, 2021

Actualmente vivimos en la Sociedad de la Información y el Conocimiento, donde hay nuevas necesidades y demandas, ocasionadas muchas de ellas, por la irrupción de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en todos los ámbitos y esferas en las que nos desenvolvemos como seres humanos, y el área educativa no es la excepción.

En la sociedad actual, llena de hiperconexiones; la información fluye a altas velocidades y herramientas digitales, desempeñan un papel fundamental en la gestión de la información.

Es por ello, que hoy en día, se requiere de un Community Manager para cualquier organización. Y en el caso de organizaciones educativas, es importante la presencia de una figura que sea la responsable de gestionar todos el flujo de información dentro y fuera de la institución, especialmente para crear, mantener y gestionar la identidad digital de dicha institución.

En este sentido, a continuación, se presenta un resumen visual sobre algunas de las competencias que debe tener la persona que desempeñe la función de Community Manager en una organización de índole educativa.

#Conversatorio CNTE2021: Principales resultados del curso de #redacción de #artículos #académicos en la ruta hacia el Congreso Nacional de #TecnologíaEducativa

6 septiembre, 2021

Prototipo de #proyecto #AbP #ABPMOOC_INTEF

3 junio, 2021
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Aplicación de los mapas mentales en el proceso de #enseñanza – #aprendizaje

10 May, 2021