Posts Tagged ‘estudiante’

The flipped #classroom – Aula invertida

22 marzo, 2017

¿Cómo integrar las nuevas #tecnologías a la #enseñanza?

17 marzo, 2017

¿Cómo cambia la #educación con las nuevas #tecnologías?

16 marzo, 2017

Usando #tecnologías para #aprender

30 enero, 2017

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Usando tecnologías para aprender

La tecnología en las aulas de las instituciones educativas, ya no es el futuro sino el presente. En la actualidad es incuestionable que se pueden emplear las tecnologías para el aprendizaje de contenidos de cualquier materia o asignatura.

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), son un conjunto de recursos necesarios para acceder, almacenar, transformar y transmitir información.

En la actualidad, a los jóvenes les gusta más aprender usando los recursos tecnológicos, y esto ha generado efectos en la educación; por ello, a continuación, se destacan algunas razones por las que existe esta tendencia:

 

  • Acceder a un mundo de información

Con el Internet fácilmente se puede acceder, de manera casi inmediata, a una gran cantidad de información de calidad, actualizada, gratuita, disponible en varios idiomas y en distintos formatos.

 

  • Aprendizaje al propio ritmo

Los estudiantes pueden acceder al contenido, a los ejercicios, a las actividades; las veces que deseen, en el tiempo y lugar que estimen conveniente, con las herramientas tecnológicas disponibles y apropiadas. Esto implica que los estudiantes deberán desarrollar estrategias para la administración del tiempo y de los recursos tecnológicos.

 

  • Mayor motivación

El uso de la tecnología tanto dentro como fuera del aula hace que los estudiantes se sientan mucho más motivados al identificarse plenamente con los dispositivos tecnológicos, usando ejercicios interactivos, disfrutando de contenido multimedia, subiendo y bajando materiales, entre otras cosas.

Para los jóvenes de ahora, es mucho más atractivo aprender usando la tableta o Smartphone, que con un libro.

 

  • Variedad de herramientas

Hay una gran variedad de herramientas tecnológicas que se pueden utilizar como apoyo para aprender, entre las cuales se pueden mencionar: blogs, Facebook, twitter, Instagram, wikis, editores de video, webquest, ejercicios y evaluaciones interactivas.

 

  • Dinamismo en el aula

Las tecnologías permiten crear una experiencia única, tanto para el profesor como para el estudiante, haciendo que las aulas se conviertan en un entorno para compartir, debatir, crear, opinar, un espacio mucho más creativo y participativo.

 

  • Fomenta la creatividad, comunicación y la colaboración en el aprendizaje

El uso de las nuevas tecnologías permite que los estudiantes sean mucho más creativos y participativos en el aula.

La idea es que los estudiantes, dentro y fuera del aula, interactúen con el contenido y cuando lleguen a clase compartan todo ese conocimiento con el resto de compañeros y el profesor, para evidenciar lo aprendido y reforzar el aprendizaje de forma conjunta.

Algunos detractores de usar las tecnologías en educación dirán que éstas distraen a los estudiantes y se preguntarán ¿qué cosas se aprenden con las TIC?, pues … la respuesta es fácil, se aprende y desarrollan competencias como: trabajo colaborativo, comunicación, responsabilidad, autonomía, gestión de la información, investigación y creatividad.

La tecnología, utilizada didácticamente, facilita que los estudiantes pasen a ser sujetos activos en el proceso de construcción de su aprendizaje, el cual se ve positivamente enriquecido.

Usar la tecnología en el entorno educativo no es algo nuevo, pero actualmente, se está viviendo un momento de cambio en la manera de enseñar y de aprender, donde sería importante aprovechar todas aquellas ofertas tecnológicas que enriquezcan el aprendizaje e incidan en la mejora de la calidad de la educación, con la finalidad de ofrecer una formación de calidad a los estudiantes.

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Recursos de Información

 

Los nuevos retos de la #educación | César Bona | TEDxBarcelona

11 enero, 2017

#Educación y #nativos #digitales

27 diciembre, 2016

#Educación #Subversiva

14 diciembre, 2016

Redes sociales como herramientas para el #aprendizaje

1 diciembre, 2016

Nicaragua es uno de los países de la región centroamericana y el Caribe con mayor crecimiento en redes sociales en los últimos meses.

Es indiscutible la importancia que tienen las redes sociales en la actualidad, especialmente cuando se habla de la juventud, porque para ellos se ha vuelto en uno de los canales más importantes de comunicación, información y diversión.

Según Hjalmar Ayestas, presidente de la Cámara Nicaragüense de Internet y Telecomunicaciones (Canitel), el 55% de las personas que accede al internet inalámbrico lo utiliza para las comunicarse, informarse y divertirse, pero sólo un 7% lo utiliza para contenido educativo.

Datos del Estudio de Redes Sociales en Centroamérica y el Caribe 2016, realizado por la consultora regional Ilifebelt; revelan la distribución de las redes sociales está en el orden del 55%. Las más utilizadas son: Facebook, WhatsApp, YouTube, Twitter, Instagram y Spotify. Otros estudios mencionan que los jóvenes entre las edades comprendidas de 16 a 30 años son quienes más uso hacen de Facebook.

Es incuestionable el poder que tienen las redes sociales y los posibles e innumerables efectos positivos que tendrían si son adecuadamente empleados con fines educativos. Así que las redes sociales son otros recursos y herramientas que perfectamente podemos utilizar dentro y fuera del aula de clases con fines de enseñar y aprender.

Algunos de los beneficios de que docentes y estudiantes tomen sus clases en las redes sociales como el caso de Facebook, entre los que se pueden mencionar: acceso inmediato a contenido de calidad y actualizado, desarrollar competencias digitales, formar grupos y subgrupos específicos de aprendizaje, reconocer la importancia de compartir y archivos de forma pública o privada, tener un espacio propio de comunicación y socialización donde se fomenten los valores como el respeto y tolerancia, desarrollo de trabajo colaborativo, desarrollo de competencias en la gestión de la información, mantenerse informados inmediatamente de las actividades de aula, integración de diversos recursos multimedia, desarrollo de actividades de evaluación, coevaluación y heteroevaluación, espacios para la formación permanente, aprendizaje multimedia, posibilidad de interacción con diferentes personas (especialmente profesionales) alrededor del mundo, gestión de la identidad digital, entre otros.

Otro elemento destacable es que los estudiantes adquieren habilidades en el uso de Facebook, que poco a poco va añadiendo opciones profesionales para la educación y las empresas, y por tanto tener experiencia en su funcionamiento puede ser muy ventajoso, sino imprescindible para el futuro.

Una recomendación importante, sería que, si creamos un espacio de aprendizaje en Facebook, éste debe ser siempre utilizado para tratar temas educativos que corresponden al plan de estudios y nunca para tratar temas personales.

Las redes sociales son tecnologías que usan habitualmente los estudiantes, entonces ¿por qué no aprovecharlas con una intencionalidad eminentemente educativa?

Es importante recordar que la educación no mejorará por simplemente introducir tecnología de punta a las aulas de clases, sino hasta que combinemos la tecnología con actividades didácticas innovadoras.

Esto tiene mucho que ver con la disposición, motivación, imaginación y creatividad de docentes y estudiantes, actores del hecho educativo. Un cambio de metodología, de pedagogía y de actitud; una transformación integral.

En este sentido, es necesario meditar sobre las prácticas educativas actuales y con ello reformular principalmente los roles de los estudiantes y de los docentes, pensar la manera adecuada en que harán uso de las tecnologías.

#Juicio a la #educación actual

1 diciembre, 2016

Axel Rivas. La #escuela del 2020 no existe ¿Quién la inventa?

31 octubre, 2016


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